分享：我曾被「正確答案」綁架，直到在 UCLA 學會舉手發言

作者 施靜樺

    美國的學生一樣會拖延、抱佛腳，一樣會在 10 頁論文繳交死線前五個小時準備開始寫；當然，也總是有人比你早進圖書館讀書、比你反應更快、比你做得更好。但在那裡著實讓我感到驚訝的差異，是教授與學生在課堂上的互動。

    在那裡，舉手發言並非像一個競賽，你沒有發言、或是你講得不夠好就輸了。反之，舉手發言像是參與一場對話，將自己的感受與觀點丟進這個思想的大池，每個人貢獻一點，最後大家都滿載而歸。沒有所謂「最好的答案」，只有自己獨一無二的想法。

    我曾經認為「準備」就是在課前把文本讀完，但是到了那裡我才明白，讀完文本只是過程，掩卷時的觸發與省思才是我們所要追尋的。
    或許在台灣，沈默是常態，舉手發言所背負的壓力沈重，但是在國外，發言才是常態，沈默的人將被淹沒在人群之中，所以何不趁此機會試試看挑戰自己？當我開始參與課堂討論之後，我發現上課更加有趣了，並且在互動的過程中，我的自信心也提升了。跨出舒適圈的第一步往往是最難的，而我很高興我做到了。

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